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　　基于MOOK理念视角下学科类(体操)课程的教学改革——以上海体育学院为例

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　　学科类(体操)的课程设置担任起体育知识传播的使命取决于他们自身对体育的理解和热爱.然而,体院的术科学生除了自己的专项,对其他项目的理解仍有较大欠缺,学科学生对体育的内涵更是知之甚少.本研究以体操为例，通过教学改革，促进体院学生对难美类项目的理解和欣赏能力，培养他们成为优秀的体育知识传播者，在中小学体育教育和群众性体育活动中担负重要使命。上海体育学院传统的体操教学，由于受教学时数、场地mk体育,mk体育官网,MK体育APP,MK体育注册网站、器材、教学手段、伤害风险等因素的限制，除了体操专项班，其他专项的学生以及学科学生难以从中获得充分的体操技能练习，因此也无法深入理解体操项目的内涵，因此必须紧跟国际教育界热门的MOOC教学理念，实现体育项目理论课程的改革创新将视频为主的多媒体教学手段广泛应用在各项目的理论教学上。充分利用现代影视制作技巧，直观生动展示体育项目内涵，在原教学方法的基础上，结合体操专项技术特点，制作视频教学文件，从项目特点、动作描述、评分规则等角度出发，制作由易到难，慢到快、正误动作对比，配音解说，让学科类学生真正了解认识体操项目的具体内涵，提高学生对项目的欣赏和理解能力。有效将课堂内外相结合，不需要在规定的时间、地点和固定的同学一起学习。学生可以摆脱场所、时间的限制，依据自己的情况自助式学习。对于疑难点可以反复观看视频，可以跳过时间表直接学习自己最感兴趣的部分，从而有效提高学习效率，使学习方式更加灵活。

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